Szkolenie przygotowujące do zawodu profilaktyka uzależnień

W ramach programu „PROFNET. Wsparcie organizacji realizujących profilaktykę uzależnień” rozpoczęliśmy pilotażowy program szkoleniowy przygotowujący do pracy w obszarze profilaktyki uzależnień. Program ten powstał w oparciu o podstawę programową, wypracowywaną w projekcie PROFNET przez zespół ekspertów. Uczestnicy szkolenia będą mieli możliwość współtworzenia ostatecznej wersji programu.

Lista uczestników jest pełna, nie przyjmujemy więcej zapisów.

Harmonogram szkolenia

nr sesji	termin	miejsce szkolenia	autokar z Warszawy*
1	12–18 maja 2015	Ośrodek Szkoleniowy „Akademia Łucznica” w Łucznicy	godz. 12.15
2	27–30 czerwca 2015	Wojskowy Dom Wypoczynkowy w Ryni	godz. 12.15
3	10–13 października 2015	Ośrodek Szkoleniowy „Akademia Łucznica” w Łucznicy	godz. 12.15
4	24–27 października 2015	Ośrodek Szkoleniowy „Akademia Łucznica” w Łucznicy	godz. 12.15
5	22–28 listopada 2015	Powiatowy Ośrodek Sportu w Miętnem, ul. Główna 45, Miętne, 08-400 Garwolin	godz. 12.15

* Odjazd spod Sali Kongresowej Pałacu Kultury i Nauki, ul. Emilii Plater.

Opis szkolenia

Szkolenie opiera się na metodyce wykładowo-treningowo-warsztatowej i obejmuje 210 godzin zajęć, w tym:

• blok treningowy – trening interpersonalny – 56 godzin,
• blok warsztatowy – 124 godziny,
• blok teoretyczny – 30 godzin wykładów i zajęć seminaryjnych.

Ważnym elementem programu jest udział w jednej z trzech form doskonalenia umiejętności:

• siedmiodniowego stażu w placówce realizującej program z zakresu profilaktyki wskazującej lub selektywnej
• prowadzenie zajęć w szkołach, w ramach rekomendowanego programu profilaktycznego (pod opieką trenerów lub z superwizją)
• praca własna polegająca na samodzielnym wykonaniu zadania uzgodnionego z kierownikiem szkolenia

Przygotowanie pracy dyplomowej na podstawie zebranych doświadczeń.

Moduły programowe

Trening interpersonalny (56 godzin)

Trening otwarcia – umożliwiający rozszerzenie i pogłębienie samowiedzy i samoświadomości oraz rozwijanie właściwości ważnych w kontaktach międzyludzkich w kontekście funkcjonowania zawodowego w roli profilaktyka

Blok teoretyczny (30 godzin)

• przepisy prawa dotyczące narkomanii, narkotyków, alkoholu, w tym prawo dot. narkotyków i alkoholu obowiązujące w szkole, prawa pacjenta
• środki psychoaktywne – koncepcje, specyfika, czynniki, rozpowszechnienie, rodzaje, skutki; nowe substancje
• wiedza o niepożądanych zachowaniach – rozumienie przyczyn, funkcji rozwojowych, specyfiki zjawiska
• przegląd teorii profilaktyki zachowań ryzykownych
• wybrane programy profilaktyki oparte na dowodach naukowych
• standardy zawodowe i etyczne pracy profilaktyka,
• miejsce profilaktyki w ochronie zdrowia
  • profilaktyka jako element zdrowia publicznego
  • poziomy profilaktyk
  • profilaktyka a promocja zdrowia
  • profilaktyka a leczenie i postępowanie po leczeniu
• miejsce profilaktyki w wychowaniu
  • programy pozytywnego rozwoju młodzieży
  • koncepcja „Five Cs”
  • koncepcja zintegrowanego kształcenia
  • profilaktyka negatywna – kamery, monitoring, itd.
• profilaktyka oparta na wiedzy
  • czynniki ryzyka/czynniki chroniące
  • strategie
  • programy
  • system rekomendacji
• ewaluacja działań profilaktycznych
• systemowe rozwiązania i prawo dotyczące profilaktyki
  • gminne komisje
  • szkolny program profilaktyki
  • ustawy, krajowe programy i rozporządzenia
  • europejskie źródła finansowania

Warsztaty (124 godziny)

• diagnoza kliniczna, grupowa i środowiska lokalnego
  • wzrost umiejętności dokonywania diagnozy, rozumianej jako rozpoznanie pozytywnych i negatywnych właściwości psychicznych oraz psychologicznych mechanizmów funkcjonowania podopiecznego, sformułowanie hipotez dotyczących problemów w funkcjonowaniu podopiecznego, prognoza skutków kontynuacji aktualnego sposobu zachowania podopiecznego oraz zaplanowanie działań mających na celu modyfikację tego, co problematyczne w funkcjonowaniu podopiecznego
  • diagnoza procesu i struktury grupy (dynamika grupy, role grupowe, fazy rozwoju grupy)
  • diagnoza środowiska lokalnego
• doskonalenie umiejętności postępowania profilaktyczno-wychowawczego:
  • umiejętność wejścia i pozostawania w kontakcie pomocowym profilaktyk–podopieczny (m.in. budowanie relacji partnerskiej, decentracja – umiejętność rozumienia drugiej osoby, okazywania jej troski, zainteresowania, szacunku, zapewnienia komfortu psychicznego, zachowania własnej odrębności i zdolność do przyzwolenia na odrębność drugiej osoby, umiejętność słuchania, parafrazowania, nieocenianie, umiejętność zadawania pytań, umiejętność decentracji, język „ja”; inne umiejętności umożliwiające prowadzenie efektywnych działań profilaktycznych)
  • zawarcie kontraktu pomocowego (Pięć kroków Enrighta)
  • podstawy pracy indywidualnej z podopiecznym
  • interwencja kryzysowa
• metodyka pracy profilaktycznej z klasą szkolną z całym jej usytuowaniem w systemie szkolnym
• doskonalenie umiejętności prowadzenia warsztatu profilaktycznego
• doskonalenie umiejętności wywierania wpływu na stan i rozwój profilaktycznej grupy psychokorekcyjnej oraz na poprawę funkcjonowania rodziny podopiecznego
  • podstawy pracy z profilaktyczną grupą psychokorekcyjną (normy grupowe, dynamika grupy, role grupowe, fazy rozwoju grupy, praca z oporem grupy)
  • podstawy pracy z rodziną (m.in. diagnoza struktury rodziny, umiejętność przyjęcia roli bezstronnego mediatora, negocjacje)
  • kształtowanie umiejętności organizacji pracy profilaktycznej w środowisku lokalnym – profilaktyk jako lider, animator działań
• doskonalenie umiejętności planowania, realizacji i ewaluacji programu (projektu) profilaktycznego
• podsumowujący warsztat integrujący indywidualne doświadczenie uczestnictwa w programie szkoleniowym, wzmacniający transfer nabytych w programie umiejętności do funkcjonowania zawodowego, analiza prac dyplomowych.

Struktura programu

nr sesji	1	2	3	4	5	razem:
liczba dni	7	4	4	4	7	26
godzin:
trening interpersonalny	56	0	0	0	0	56
zajęcia teoretyczne	0	10	10	10	0	30
warsztaty	0	24	22	22	56	124
godziny razem	56	34	32	32	56	210

Organizacja

Zajęcia odbywają się w ośrodku szkoleniowym pod Warszawą. Szkolenie jest bezpłatne (pokrywamy koszt prowadzenia zajęć, zakwaterowania i wyżywienia oraz dojazd do ośrodka autokarem z Warszawy).

Uczestnicy podjęli zobowiązanie do uczestnictwa w pełnym cyklu szkoleniowym oraz dodatkowych działaniach mających na celu ewaluację i doskonalenie programu szkoleniowego.

Ukończenie szkolenia zostanie udokumentowane zaświadczeniem wydanym przez Fundację Praesterno.